Search results for "Active feedback"

showing 2 items of 2 documents

Effects of a Feedback-Demanding Stroke Clock on Acute Stroke Management: A Randomized Study.

2023

Background and Purpose: This randomized study aimed to evaluate whether the use of a stroke clock demanding active feedback from the stroke physician accelerates acute stroke management. Methods: For this randomized controlled study, a large-display alarm clock was installed in the computed tomography room, where admission, diagnostic work-up, and intravenous thrombolysis occurred. Alarms were set at the following target times after admission: (1) 15 minutes (neurological examination completed); (2) 25 minutes (computed tomography scanning and international normalized ratio determination by point-of-care laboratory completed); and (3) 30 minutes (intravenous thrombolysis started). The resp…

Malemedicine.medical_specialtythrombolysisTime FactorsComputed Tomography Angiographymedicine.medical_treatment610law.inventionBrain IschemiaFeedbackPhysical medicine and rehabilitationRandomized controlled trialFibrinolytic AgentslawmedicineHumansActive feedbackThrombolytic TherapyAcute managementStrokeAcute strokeAgedAdvanced and Specialized NursingAged 80 and overbusiness.industryDisease ManagementThrombolysisMiddle Agedmedicine.diseaseStrokethrombectomyTissue Plasminogen ActivatorFemaleNeurology (clinical)Cardiology and Cardiovascular Medicinebusinessacute managementTomography X-Ray ComputedStroke
researchProduct

"Teachers teach so well that it's nice to learn" : a case-study on the role of teacher-to-student feedback in attitude-formation on L2 elementary Eng…

2015

Arviointi ja palautteenanto ovat oleellisia asioita opettajan jokapäiväisessä työssä. Lisäksi asenteiden tutkiminen on tällä hetkellä suosittu tutkimusala. Tässä tapaustutkimuksessa tutkittiin, millaista vuorovaikutuksellista palautetta opettaja antaa oppilailleen alakoulun englannin kielen tunneilla, ja millainen yhteys sillä on oppilaiden asenteisiin englannin kieltä kohtaan. Tutkimusaineisto koostui kolmesta opettajasta ja heidän oppilaistaan; yksi englannin kielen aineenopettaja ja hänen viidesluokkalainen ryhmänsä sekä kaksi luokanopettajaa ja heidän neljäs- ja viidesluokkalaisensa. Tutkimusaineisto koottiin metodisella triangulaatiolla. Aluksi oppilaille teetettiin kartoittava kysely …

teacher-to-student interactionvuorovaikutusformative assessmentlanguage attitudespalautefeedbackasenteetopettajatarviointienglannin kielioppilaatinteractive feedback
researchProduct